In het kader van een actieplan voor de campus Glorieux lager voor het project LOS wordt er in het schooljaar 2021-2022 geïnvesteerd in de opmaak van ‘Leestassen’. Deze actie vloeit rechtstreeks voort uit de leesscan van de school. Het betreft een proefproject in het kader van de uitvoering van het project LOS.
Er worden ongeveer zo’n 60 kinderboeken worden aangekocht met projectmiddelen (30 boeken, telkens in 2-voud).
Wat is een leestas?
Dit is het vervolg van ‘verteltassen’ in de kleuterscholen, maar een ‘leestas’ is specifiek voor kinderen die reeds kunnen lezen.
Een leestas is een tas met een waaier van vijf boeken die meegaan naar huis.
Het kind kiest één boek uit om te lezen en daarna voert het kind samen een opdracht uit met mama/papa. Het kind heeft de mogelijkheid om het boek op verschillende manieren te verwerken. Er zit eveneens een doosje in de tas met grappen om samen met mama en/of papa de grappen eens te lezen.
Waarom een leestas?
Naar aanleiding van de resultaten van de leesscan en na overleg, blijkt dat de directies een nauwere samenwerking wensen met ouders in het kader van ‘lezen’, namelijk een ‘leescultuur’ ontwikkelen thuis.
Zowel de directies, de zorgcoördinator, beleidsondersteuner en leerkrachten merken op dat er in kwetsbare gezinnen vaak geen boeken aanwezig zijn… Men wil hier écht werk van maken. De meeste klassen van Glorieux komen alvast wel op bezoek naar de bib.
Doelstelling van de actie: een breed leesnetwerk
In onze school werken we samen met ouders om ons leesonderwijs vorm te geven.
(Groot)ouders worden gestimuleerd om ook buiten de schooltijd samen met de kinderen te lezen. Ze worden ondersteund om thuis een leescultuur te creëren.
Concrete uitwerking
Deze actie betreft de uitwerking van 6 leestassen, 1 per leerjaar, als pilootproject. Na de opstart van deze actie, zullen we deze evalueren en indien mogelijk en relevant, verder uitbreiden. Glorieux lager heeft 42 klassen.